Наговариваю мысли за рулём и в дороге, потом никогда не слушаю: сорок записей без названий. Нужна не расшифровка ради текста, а разбор по темам — чтобы всё про работу легло в одну стопку, а всё про дом в другую, и чтобы искалось словами.
Студентов учат писать код, но не читать. В работе же девять десятых времени уходит на чужой код. Задание: взять готовый проект, объяснить, что делает каждый модуль, и предложить одно улучшение — без переписывания с нуля.
Студенты сдают работы, написанные нейросетью, и преподаватель тратит вечера, пытаясь это уловить. Вместо погони за детекторами предлагаю менять формат: работа защищается устно по своему же тексту, десять минут вопросов на понимание.
